17 Mar

GUÍA CIENTÍFICA DE LAS ALTAS CAPACIDADES.

Con la Declaración de Interés Científico y Profesional LA GUÍA DE LAS ALTAS CAPACIDADES ha quedado cerrada con 121 páginas.

Como ha dicho el Prof. De Mirandés en TV2, el criterio de la Comunidad Científica sobre las Altas Capacidades, que constituye la “Guía Científica de las Altas Capacidades”, marcará un antes y un después en todas las iniciativas públicas y privadas que se lleven cabo en las Altas Capacidades y en la Educación Inclusiva.

Desde ayer todo el mundo la puede descargar en la web del Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades.

Se ha puesto un coste simbólico, pues su divulgación gratuita no permitiría tomar conciencia de su extraordinario valor.

Si alguien no lo encuentra en la web y la quiere que se ponga en contacto con nosotros y se la mandaremos sin ningún problema: silogia.sevilla@gmail.com

13 Mar

LOS PROBLEMAS QUE EXISTE EN EL DIAGNÓSTICO DE LAS ALTAS CAPACIDADES

En el programa “Para todos la 2 “ el Prof. De Mirandés ha sido entrevistado. Ha hablado del diagnóstico de las altas capacidades, de nuestra red de centros, de los problemas que existen en el diagnóstico, de los cursos de formación para los maestros y profesores, informando de que a partir de hoy todos los colegios de España recibirán la información que se ha preparado.

También ha hablado de la Guía Científica de las Altas Capacidades, pero de esto os comentaré en otro comunicado.

El enlace a la entrevista:
http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-entrev-jmirandes-20140311-1227/2440503/

25 Sep

Ahora, hablaremos de Altas capacidades

“Es muy importante que se diagnostiquen a los niños y niñas con las altas capacidades, a fin de poder activar acciones educativas, porque si no muchas de estas personas pueden llegar a sufrir problemas de conducta; o bien pueden llegar al fracaso escolar -cosa desgraciadamente frecuente-; pero, lo que es más grave, pueden sufrir graves problemas personales de orden psiquiátrico, con la gravedad y el sufrimiento que esto comporta, tal y como desgraciadamente he podido constatar en no pocos casos y tal como nos
muestras, también, serios estudios sobre el riesgo de trastornos psiquiátricos.”

Ignasi Puigdellívol Catedrático de Didáctica. Universidad de Barcelona.