14 Mar

APP PARA MÓVILES Y TABLETAS PARA PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES

Gracias a la Universidad Pontificia de Salamanca que han diseñado una herramienta educativa para niños con necesidades educativas especiales. Esta herramienta se llama TINEPET y es una app para móviles y tabletas que acompaña a jóvenes que sufren Trastorno del Espectro Autista o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, aunque también puede servir de apoyo en la educación de otros niños. 

Una de las responsables de esta app, Fátima M:«Actualmente estamos mejorando y perfilando la app para que se pueda encontrar más avanzada desde un inicio y esperamos que como mucho para mediados de agosto los usuarios la puedan encontrar en el Apple Store, totalmente gratuita»,

Se partió de una idea inicial de una mascota virtual que da «órdenes sencillas, de manera que el usuario, si las va entendiendo, puede ir avanzando. La aplicación lleva diferentes subcategorías que trabajan diversas habilidades, algunas para mejorar déficits de comunicación y otras para secuenciar las actividades diarias y fomentar la memoria a corto plazo», explica la investigadora.

Francisco José Álvarez García, profesor de la Facultad de Educación y director de este proyecto, señala que la mascota virtual trata de llamar la atención de los niños y mantenerla. «Estamos hablando de niños con déficit de atención y se intenta cubrir esta carencia»

24 Sep

Recomendación muy interesante

“Quiero dejar de ser un dentrodemi”.

La historia empieza tras una prolongada otitis sufrida alrededor de los dos años de edad, Birger comenzó a dejar de hablar paulatinamente, hasta que de modo definitivo cortó con toda manifestación de comunicación oral. Tras años de observación médica, intervención de diversos profesionales y gran cantidad de diagnósticos, se empieza a considerar la palabra “autismo”, circunstancia poco conocida en la Alemania de entonces, cuando Birger contaba con unos cuatro años.

Quiero dejar de ser un dentrodemi,es una obra para empezar a iniciarte en el AUTISMO, donde podemos comprender mejor la situación de Birger, como la de tantas otras personas que la viven, donde nos da herramientas para poder enfrentarnos a ello, ayudar, y comprender que está en nuestras manos acercarnos a su mundo y hacer las cosas más sencillas, con el objetivo básico y primordial de que puedan ser felices como personas, con la calidad de vida que merecemos todos y tengan la oportunidad de explicar, de decir, de opinar, de exteriorizar lo que sienten y de ponerle un nombre.

22 Sep

Vídeo precioso de Asperger

Cortometraje precioso de animación realizado por el dibujante Miguel Gallardo, padre de una hija con autismo.

“El viaje de María” es una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente con autismo, un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad, que nace en el recorrido de unos padres que ven cómo su hija se comporta de una manera especial hasta confirmar el diagnóstico: autismo.

http://www.youtube.com/watch?v=cV7LOgyqpFs

20 Sep

Intereses específicos del Asperger

Está fascinado por algún tema en particular y busca con avidez información o estadísticas sobre ese tema. Ejemplo: “Los números, vehículos, mapas, clasificaciones ligeras, etc”

Pregunta mucho sobre ese tema que le interesa. Le gusta ver la misma película una y otra vez.

Repite de forma obsesiva acciones o pensamientos. Le gusta la rutina. Le disgustan los cambios imprevistos (Rechaza una salida inesperada).

Tiene algunas manías que deben ser cumplidas, como por ejemplo alinear sus juguetes antes de irse a la cama.

18 Sep

Habilidades de comprensión del Asperger

Le cuesta trabajo entender el enunciado de un problema con varias frases y necesitan que le ayuden explicándoselo por partes.

Tiene dificultad para entender una pregunta compleja y tarda en responder.

A menudo no comprende la razón por la que se le riñe, se le critica o se le castiga. Le es difícil entender cómo debe portarse en una situación social determinada.

Tiene una memoria excepcional para recordar datos. por ejemplo: “fechas de cumpleaños, datos sin importancia…” puede ser muy bueno en una asignatura y un desastre en otra.

Aprendió a leer solo o con escasa ayuda y a una edad temprana. Su juego simbólico es escaso (juega poco con muñecos) y en general demuestra poca imaginación y creatividad.

12 Sep

Habilidades de comunicación del asperger

-Cuando le llaman parece no oir, está en su mundo, a veces parece que está sordo.

-No suele mirarte a los ojos cuando te habla o tiene una mirada inexpresiva.

-Interpreta literalmente frases.

-No entiende los chistes ni las bromas, tampoco las ironías, los dobles sentidos ni los sarcasmos.

-Puede hablar en un tono alto y peculiar. Como si fuese extranjero, cantarín o monótono.

-Posee un lenguaje pedante, hiperformal o supercorrecto con un extenso vocabulario.

-Inventa palabras o expresiones suyas.

-En ocasiones parece estar ausente, como en la luna absorto en  sus pensamientos.

-Suele hablar mucho pero de lo que le interesa sin darse cuenta si el otro se aburre.

-Le cuesta entender una conversación larga. Cambia el tema cuando está confuso.

11 Sep

Habilidades Sociales y Control Emocional del Asperger

-Se relaciona mejor con los adultos y no sabe jugar con los niños de su edad.

-Le cuesta entender las reglas de los juegos.

-Quiere ganas siempre cuando juega.

-Prefiere jugar solo y suele alinear sus juguetes.

-Le cuesta salir de casa.

-El colegio es una fuente de conflictos con los compañeros. Odia los recreos, en los que suele estar solo.

-Es fácil objeto de burla y/o Abusos por parte de los demás alumnos.

-No se interesa por practicar deportes de equipo.

-Se enfada o desespera excesivamente por cosas sin importancia o pérdida de algún objeto.

-Cuando quiere algo, lo quiere inmediatamente.

-Cuando disfruta suele excitarse: Salta, grita y hace palmas.

-Tiene rabietas de lo normal para su edad cuando no consigue algo.

-Le falta empatía. No entiende los sentimientos de otra persona.

-Puede realizar comentarios ofensivos sin darse cuenta: por ejemplo: “qué gordo”.

-Tiene dificultades para entender las intenciones de los demás. No tiene malicia y es sincero.

-Es inocente socialmente, no sabe cómo actuar ante una situación.

-A veces su conducta es inapropiada y es imposible hacerle obedecer a la fuerza.

-Sus emociones son exageradas y no graduales según el contexto.

No se interesa por la última moda de juguetes, cromo, series de tv o ropa.

10 Sep

Testimonio típico de padres con hijos asperger

Este testimonio que a continuación os presentamos es típico de una madre o un padre cuyo hijo padece el síndrome de asperger, que es un trastorno del desarrollo muy frecuente. Afecta de 3 a 7 niños de cada 1.000.

“Mi hijo coge rabietas con frecuencia,  y muy a menudo se comporta de forma no apropiada al momento o lugar, poniéndome en evidencia. No para de hablar en un tono alto y peculiar de lo que le interesa especialmente y puede tener algunas manías o miedos injustificados.

Sé que algo va mal pero los médicos y psicólogos no saben decirme lo que es. Es diferente, no tiene amigos y no sabe jugar con los niños de su edad, sin embargo se entiende perfectamente con los adultos.

El colegio es una fuente de conflictos: los profesores se quejan de su conducta y los compañeros se meten con él”

Link: http://www.asperger.es